寶寶聰明過人因為五種運動
 
  寫字、翻書這類小事,是孩子學 習 時必然遇到的,但如果要做好, 對于幼兒園的孩子來說,并非輕而易舉,需要孩子具有相當水平的大肌肉和小肌肉的運動能力才能勝任。
  有的孩子在這方面的發展相 對落後,就 會影響孩子在學 習上取得進步。由于家庭中隻有一個孩子,一般情況下,父母往往 對這方面發展的能力不很敏感,而學校的老師卻常常能夠做出比較準确的判斷。
  當然,有些孩子的運動能力發展一 時表現出落後一點,家長也不必緊張,及 時抓緊鍛煉,遲早是 會趕上其他孩子的發展水平的。除了極少數孩子可能需要去看醫生。盡管如此,父母還是應注意發展孩子的大肌肉和小肌肉的運動能力。下面列出的是五六歲幼兒應該具備的5種重要的基本技能,父母可根據孩子的具體情況,幫助孩子有針 對性地練 習。
  握筆,用剪刀
  握筆寫字或是用蠟筆做圖畫似乎是每個上幼兒園的孩子都 會做的事情,由于這項本領需要一系列 複雜的感覺和記憶技能做支撐,有些孩子還是掌握不好。要想讓孩子拿好筆、用好剪刀,一定要多做練 習。父母可以安排孩子做一些有趣的練 習活動。比如 給孩子準備一個漂亮的小鑷子,請他試着往大大小小的碗裏夾豆子,或是用剪刀剪剪小草棍什麽的,孩子可能 會比較有興趣。
  拍球,接球
  說起來有些奇怪,松松隻有一個乒乓球,還是他的好朋友亮亮 給的。松松的爸爸曾經說過,我的兒子将來又不是做運動員的料,不必在玩球上浪費 時間。其實,不管孩子将來是不是有希望做下一個姚明,他依然要練 習拍皮球和接球,因爲孩子需要發展基本的“手——眼協調”和反應技能。達到目标最有效的途徑就是練 習、練 習、再練 習,這樣就能較好地建立大腦反應和肌肉動作之間的記憶聯系。要知道,許多運動明星也是這麽練出來的。
  按扣子,用拉鏈
  若幹年前,衣服需要系扣子,鞋子需要系鞋帶,孩子的精細動作技能在日常生活中可以經常得到鍛煉。可是現在的童裝穿 脫起來十分方便,有許多衣服是不用系扣子的。
  不過, 給娃娃穿 脫衣服也可以達到鍛煉的目的。要是有的小男孩覺得這麽做太“幼稚”了,不妨讓他 給自己喜愛的大動物玩具穿上小小孩的衣服。父母也可以有意識地 給孩子穿一些帶扣子(按扣也行)、帶拉鏈的服裝(上衣)和需要系鞋帶的鞋子,使孩子有更多的機 會鍛煉小肌肉,同 時提高生活自理的能力。
  拼圖
  要說拼圖,松松家裏可有不少, 從 幾十塊一盒的到上千塊一盒的都有,圖案更是五花八 門、色彩紛呈,因爲松松爸爸覺得這是一種發展智力的遊戲。 從發展孩子的運動技能來看,并不是說孩子能拼的塊數越多、圖案越 複雜就越好。在這裏,拼圖的目的很明确:在發展孩子的短 時記憶和長 時記憶的同 時,提高孩子運用小肌肉進行精細運動的能力和空間技能。使用那些圖案簡單的大塊拼圖就行
  走直線,練平衡
  保持身體的平衡也是發展運動技能的重要内容,而且孩子們的遊戲中也有不少活動 對平衡身體有要求。父母要知道,五六歲的孩子已經知道和其他小朋友做比較了。如果他做不好、站不住,他就 會覺得很沒面子。可是,平衡能力也不是一下子就能練好的,父母可以有意識地尋找機 會和孩子一起練 習金雞獨立的動作。比如在家裏劃一條直線練 習走平衡,在一個點上站立不動練 習金雞獨立,或踮着腳尖上台階等。父母不要操之過急,經過一段 時間的練 習,孩子一定 會進步的。
   幾點小提示:
  鍛煉小肌肉的活動有:剪紙、泥工、折紙、繪畫、編織、演奏、搭積木、插片、打彈子、翻繩等。
  鍛煉大肌肉的活動有:跳繩、攀登、投擲、單腳跳、走走跑跑交替運動等。
  左手與發展的關系:孩子偏愛用哪隻手,在2歲 時就表現出來了。相關研究認爲, 從先天的角度看,孩子的動作技能發展水平與他喜歡用左手還是喜歡用右手沒有必然的聯系。有些愛用左手的孩子顯得動作不夠利落,其實,真正的原因是他所用的物品是爲優勢手爲右手的人設計的。父母可以 給孩子提供合适的用具,即使做不到也無妨,不要強迫孩子改變優勢手。因爲事實表明,無論優勢手是左手還是右手,孩子同樣可以有很好的發展。
 
引用http://h.play-kidsgames.com/health/40/99/20100807/show/a_1275.html
 



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